Pädagogisches Konzept

Die individuell abgestimmten Bildungsaktivitäten und Lernimpulse sind entwicklungsgemäß gestaltet und werden in Klein-, Teil- und auch Großgruppen vermittelt.

Die Entwicklungsschritte, neu gewonnene Erkenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten, werden im Entwicklungsportfolio von den Pädagoginnen gemeinsam mit jedem Kind und auch zu Hause von den Eltern dokumentiert. Keine Mappe gleicht der anderen – jedes Kind wird in seinem Selbstwert gestärkt.

Tägliche Bewegungs-, Ruhe- und Erholungsphasen werden für die Kinder passend in den Tag integriert.

Den Bedürfnissen der Kinder wird im Tagesablauf viel Zeit geschenkt. Somit ist auch das Wickeln für uns eine Bildungssituation, in der wir als Pädagoginnen den Kindern viel Aufmerksamkeit und Zuwendung schenken. Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern in der Zeit des „Sauberwerdens“ ist uns wichtig, damit das Kind ein stimmiges und gestärktes Körperbewusstsein entwickelt.

Besonders junge Kinder, die während des Tages eine Erholungsphase brauchen, können in unserem Schlafzimmer ein gemütliches Nickerchen machen. Ein tägliches Einschlafritual ist uns hier wichtig, damit die Kinder in Geborgenheit Kraft tanken können.

Der „Bildungsraum Garten“ hat für unser Haus einen hohen Stellenwert und wird bei Wind und Wetter täglich genützt. Die Natur in den Facetten der Jahreszeiten mit allen Sinnen erfahren, stärkt nicht nur das Immunsystem, sondern fördert zudem auch die kindliche Entwicklung.

Für Kinder, die auch den Nachmittag im Haus verbringen, gestalten wir eine gemütliche, ruhige „Mittagspause“ im hauseigenen Restaurant. Am Nachmittag lassen die Kinder den Tag ausklingen. Hierbei ist uns eine entspannte, familienähnliche Atmosphäre wichtig. Die Kinder können sich ihren Interessen im Gruppenraum und im Garten widmen, oder helfen bei verschiedensten hauswirtschaftlichen Arbeiten im Haus mit.